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Psicopedagogía

Psicopedagogía es una ciencia social que estudia los procesos de aprendizaje y enseñanza; todo esto basándose en dos ramas de las cuales emerge: la psicología y la pedagogía, de ahí que busca analizar los fenómenos ligados al desarrollo psicológico, por medio de métodos didácticos y pedagógicos, por ende, en su evaluación, ha de averiguar cuál es el motivo por el que una persona no está logrando avanzar en el aprendizaje.

Nuestra profesional del área tiene la tarea de facilitar los procesos de enseñanza en primera infancia y etapa de la vida de los niños. Para llevar esto a cabo, emplea el estudio de los procesos de desarrollo cognitivo, analizando el problema, así como también las posibles causas y soluciones a los comportamientos o patrones que pueden estar afectando la capacidad cognitiva del niño. Estos problemas de aprendizaje no siempre son propios e inherentes de estos niños, sino que también se desarrollan a partir del entorno en que viven, las personas con las que habitan, los conflictos familiares o socioeconómicos a los que están expuestos, entre otras causas.

A continuación, citamos algunos de los casos que son detectados y que afectan al aprendizaje:

  • Alteraciones en la organización en el circuito del grafismo (escritura/coloreado).
  • Representación gráfica no adecuada (del cuerpo u otro tipo de dibujos).
  • Desorientación izquierda-derecha.
  • Tardanza en la definición de la mano dominante para la escritura.
  • Sustituciones sistemáticas de letras y números en la escritura y lectura.
  • Desorganización espacial en la ubicación y realización de las operaciones matemáticas.
  • Dificultad en la resolución de problemas aritméticos.
  • Problemas comprensivos de textos.
  • Dificultad para utilizar o realizar diagramas o mapas.
  • Problemas para resumir o comparar.
  • Alteración en la comprensión de reglas de juego.
  • Dificultad para recordar detalles de una secuencia.

Nuestros Profesionales

Nicole Orellana Álvarez

Registro Superintendencia de Educación N° 321.684

  • Psicopedagoga.
  • Educadora Diferencial mención Accesibilidad a los Aprendizajes.
  • Diplomada en Dificultades Específicas de Aprendizaje.
  • ( C ) Mg en Dificultades Específicas de Aprendizaje.
  • Certificada en Coordinación de Programas de Integración Escolar.
  • Certificada en estrategias de intervención TEA, inventario IDEA.

En el ámbito clínico su experiencia se enfoca en el acompañamiento integral de niños, niñas y adolescentes, abordando dificultades específicas del aprendizaje y necesidades educativas especiales, con el fin de promover sus intereses, ritmos y potenciando sus habilidades, siempre de la mano con la familia como un agente clave en sus proceso educativo.

En el proceso de evaluación e intervención educativa individual como grupal, se enfoca en áreas de lectoescritura, matemáticas y habilidades para la vida. En este marco se trabaja de manera colaborativa con las familias, entregando orientación pedagógica, estrategias de apoyo en el hogar, técnicas y hábitos de estudio, así como herramientas que fortalezcan la autonomía y continuidad del aprendizaje fuera de aula. Este trabajo busca favorecer la coherencia entre las prácticas escolares y el acompañamiento familiar, potenciando aprendizajes significativos y sostenidos en el tiempo.

Su experiencia profesional se ha consolidado en establecimientos educacionales en distintos niveles educativos, participando activamente en equipos multidisciplinarios y Programas de Integración Escolar (PIE). Desde este rol, contribuye a la construcción de comunidades educativa inclusivas, promoviendo la corresponsabilidad educativa, equidad y  el desarrollo  integral de los estudiantes.

Camilo Hernán Mora Pino

Registro Superintendencia de educación N° 300.983

  • Psicopedagogo.
  • Profesor de Educación Diferencial especialista en Discapacidad Intelectual.
  • Licenciado y Magíster en Educación.
  • Postítulo de Mención en Audición y Lenguaje.
  • Diplomado especialista en Neuroeducación.
  • Diplomado en Convivencia Educativa y Aprendizaje Socioemocional.
  • Certificado en Batería Psicopedagógica Evalúa 4.0.
  • Certificado en Batería Psicopedagógica TBA (TEST BÁSICO DE APRENDIZAJE)

En el ámbito clínico su experiencia se enfoca en el abordaje de dificultades específicas del aprendizaje, Trastornos del Lenguaje, Hipoacusia, TEA y Discapacidad Intelectual.

Realiza intervención en el área cognitiva, acompañamiento psicoafectivo (Counseling) en niños/as, jóvenes y adultos en crisis. Además aborda procesos de lectoescritura, técnicas y hábitos de estudio.

Su experiencia en el ámbito educativo se basa en formar equipos multidisciplinarios en Colegios, Liceos y Escuelas Particulares Subvencionadas, además de impartir clases de Pre grado en educación superior. Actualmente forma parte de equipos de gestión Educativa en la coordinación de Programas de Integración Escolar PIE, Unidad Técnico Pedagógica y Convivencia Educativa.

En el área de investigación ha participado en la aplicación del Método DISEMFE y DISEMFE-CREA de Comunicación y Expresión emocional con ponencia en la Universidad de Sevilla, España y Universidad Autónoma de Nueva León, México. Investiga en el área del desarrollo de Habilidades Socioemocionales, Convivencia Educativa y Clima de aula.